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兒童陪伴師，專業(yè)兒童陪伴師，多個(gè)高端兒童陪伴師推薦
工資價(jià)格：12000~20000/月
李望舒|碩士|專業(yè)八級(jí)|英語專業(yè)
一、個(gè)人信息
姓名：李望舒（曾用名：李林）
性別：女
出生年月：1999年6月
年齡：27
屬相：兔
民族：漢族
身高：163cm
體重：47kg
婚育：未婚育
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目前所在城市：重慶
目標(biāo)工作城市：全國(guó)/全球
籍貫：重慶
是否有港澳通行證/護(hù)照：是
所持簽證/境外身份：無
目前是否在職：否
預(yù)計(jì)面試時(shí)間：隨時(shí)
預(yù)計(jì)到崗時(shí)間：隨時(shí)
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是否接受住家：否
有無住家經(jīng)驗(yàn)：有
接受年齡范圍：5～12歲
是否接受帶睡：否
是否接受孩子家務(wù)：是
是否接受和孩子同一個(gè)房間：否
是否會(huì)輔食制作：否
是否接受簡(jiǎn)單家務(wù)：是
英語最高證書：專八
英語口語能力：帶領(lǐng)閱讀英語繪本、根據(jù)不同場(chǎng)景進(jìn)行英語對(duì)話
擅長(zhǎng)輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語
是否會(huì)開車：不會(huì)
藝術(shù)特長(zhǎng)：繪畫、手工
是否有近一年體檢報(bào)告：有
二、教育經(jīng)歷
2022.9-2025.6 貴州大學(xué) 英語筆譯 碩士
2017.9-2021.6 重慶人文科技學(xué)院 英語師范 本科
三、工作經(jīng)歷
兒童陪伴師經(jīng)歷：
2021.07- 2022.04 重慶8歲哈羅國(guó)際學(xué)校孩子
主要負(fù)責(zé)為小朋友提供全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、營(yíng)造英語環(huán)境、接送上下學(xué)、陪伴上英語外教課、輔導(dǎo)完成課后作業(yè)、家校對(duì)接、閱讀培養(yǎng)、興趣陪伴、各方面能力的提升和習(xí)慣養(yǎng)成。
2024.03-2024.12
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職做外教助教，負(fù)責(zé)與外教溝通學(xué)生情況、交流課程進(jìn)度、準(zhǔn)備教學(xué)材料、輔助外教和學(xué)生課堂有序開展、分發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)、和家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
2025.07-2025.08 成都9歲女孩
暑期家庭陪伴師，陪伴一位私立小學(xué)二年級(jí)的小女孩，負(fù)責(zé)家校溝通、上小學(xué)接送、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧、陪伴呵護(hù)、引領(lǐng)成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)上：負(fù)責(zé)小朋友的語數(shù)外知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固、復(fù)習(xí)，檢查每日作業(yè)，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。為小朋友按照年齡、興趣愛好、教師建議制定中英文閱讀計(jì)劃，為其設(shè)計(jì)導(dǎo)讀方案。
生活上：對(duì)小朋友進(jìn)行生活上的照料，如負(fù)責(zé)督促小朋友早晚洗漱、衣服搭配、書包整理，鼓勵(lì)小朋友共同參與每日收納、勞動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力和獨(dú)立的能力。提醒小朋友每日喝水、吃蔬菜、健康飲食。每日帶領(lǐng)小朋友一起運(yùn)動(dòng)。
四、自我評(píng)價(jià)
本人性格溫柔、有耐心、負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。擅長(zhǎng)了解學(xué)生的喜好和心理，可以和學(xué)生達(dá)成朋友間的溝通，讓學(xué)生可以敞開心扉，以更積極主動(dòng)的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)。教學(xué)上，提倡引導(dǎo)式教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專項(xiàng)突破，提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、技能證書
英語專業(yè)八級(jí) 三級(jí)英語筆譯 高中英語教資 普通話二甲 校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金
案例分享
工作1:兒童陪伴師（重慶）
全職帶兩名國(guó)際學(xué)校（哈羅）的學(xué)生，負(fù)責(zé)接送上下學(xué)和校外興趣班、整理收納孩子房間物品、洗小朋友的衣服、陪小朋友上外教課、輔導(dǎo)課后作業(yè)、輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語并協(xié)助他們申請(qǐng)新加坡的小學(xué)
成果：小朋友們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了。起初弟弟喜歡在做作業(yè)的過程中提問、開小差，通過正向引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合的方式，相關(guān)行為得到了有效緩解，可以獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
姐姐有些粗心和馬虎，做計(jì)算題的時(shí)候總是看錯(cuò)數(shù)字、計(jì)算完不將結(jié)果寫在對(duì)應(yīng)的位置、做完后不檢查，我結(jié)合該小朋友的特點(diǎn)和喜好，和她約定目標(biāo)，如果達(dá)成可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，將每次做計(jì)算題的正確和錯(cuò)誤率打印出來貼在書桌前以示提醒、每次她進(jìn)步時(shí)就鼓勵(lì)和表揚(yáng)她，讓小朋友逐漸養(yǎng)成了做題后檢查的習(xí)慣。一個(gè)月后，她可以保持每天的計(jì)算練習(xí)大部分全對(duì)，偶爾只錯(cuò)一兩個(gè)。
工作2:英語家教：
帶一名5歲的小朋友完成課后作業(yè)、讀英語繪本、用英語講故事、運(yùn)動(dòng)、陪玩。該小朋友在耀中國(guó)際學(xué)校上幼兒園，英語基礎(chǔ)好。
成果：通過和小朋友的相處和引導(dǎo)，她的字跡、閱讀速度得到了提升，在看完一篇英語小故事后，可以以高正確率完成文章后的小測(cè)驗(yàn)，并且能繪聲繪色地自己來講述英文小故事。
工作3:小學(xué)全科家教
該小朋友有畏難情緒，喜歡唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)，不喜歡做計(jì)算題和需要?jiǎng)幽X思考的題，背課文古詩。在我最開始和她接觸、輔導(dǎo)她寫作業(yè)的過程中，她因?yàn)槲冯y情緒而不想做某科作業(yè)、哭鬧、摔書、扔?xùn)|西等行為。我觀察到她的做題習(xí)慣后，與家長(zhǎng)有過溝通，了通了她在學(xué)校的表現(xiàn)、以及更小年齡時(shí)的一些細(xì)節(jié)。在她有畏難情緒時(shí)，我首先是留出幾分鐘時(shí)間讓她平復(fù)心情、給孩子時(shí)間消化情緒，然后心平氣和地問小朋友為什么不想背、安慰小朋友、講自己的故事、吸引她的注意力，等她安靜下來后，我們一起拆解任務(wù)、降低難度、結(jié)合視頻、音頻、兒歌等趣味話的輔助學(xué)習(xí)形式，一步步完成、鼓勵(lì)小朋友、增加信心、給予獎(jiǎng)勵(lì)加分。
成果：一個(gè)學(xué)期到了中旬后，我們會(huì)一起復(fù)盤，看這段時(shí)間哪些正向行為得到了加分和表揚(yáng)，哪些不好的行為得到了緩解。該小朋友在期中的時(shí)候，已經(jīng)不會(huì)再有畏難情緒了，并且學(xué)會(huì)自我調(diào)整心態(tài)、在遇到難題時(shí)，學(xué)會(huì)先思考幾分鐘，不會(huì)的時(shí)候先做后面的題，最后再來思考難的題目。
兒童陪伴師/高校碩士/英語6級(jí)/英文交流/耐心/細(xì)心/理財(cái)/限國(guó)內(nèi)
姓名：姜慧敏
性別：女
年齡：1992年5月14日
身高：167cm
體重：66kg
籍貫：安徽
民族：漢
婚否：?jiǎn)紊?/div>
學(xué)歷 : 本科211
學(xué)校：合肥工業(yè)大學(xué) + 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
專業(yè)：生物工程
證書：國(guó)際注冊(cè)理財(cái)師，三好學(xué)生，三等獎(jiǎng)學(xué)金，光華獎(jiǎng)學(xué)金
興趣特長(zhǎng)：做飯，跑步，跨文化溝通
家庭情況：父母職工退休
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現(xiàn)在所在城市：杭州
目標(biāo)工作城市：多個(gè)城市均可
是否接受住家：是
有無住家經(jīng)驗(yàn)：否
目前是否在職：否
接受年齡范圍：不限
接受孩子性別：男女均可
是否接受帶睡：是
是否會(huì)做簡(jiǎn)餐：是
是否接受簡(jiǎn)單家務(wù)：是（這里主要指自己房間以及孩子活動(dòng)區(qū)域）
是否接受和孩子同一個(gè)房間: 是
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英語水平(考級(jí))：四六級(jí)已過
英語口語能力：英語啟蒙輔導(dǎo)
是否有駕駛證：否
預(yù)計(jì)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
是否有家政體檢報(bào)告：無疾（可出示報(bào)告）
是否持有護(hù)照或者簽證：中國(guó)護(hù)照 (曾有過美簽)
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教育背景：
合肥工業(yè)大學(xué) — 生物工程學(xué)士（2014年畢業(yè)）
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) — 神經(jīng)生物學(xué)
University of the People — 碩士結(jié)業(yè)后前往美國(guó)生活，進(jìn)行了一定程度上的國(guó)際文化學(xué)習(xí)，具備跨文化溝通能力。
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教育理念：
注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和獨(dú)立思考能力，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)興趣引導(dǎo)與實(shí)用性，幫助學(xué)生在輕松、互動(dòng)的課堂氛圍中提升能力和自信心。
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自我評(píng)價(jià)：
性格溫和，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能結(jié)合新興工具方法輔助孩子更高效拿到結(jié)果。
教學(xué)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)耐心、創(chuàng)造力與激勵(lì)，能夠與學(xué)生建立積極信任的關(guān)系，并因材施教，幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。
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從業(yè)經(jīng)歷：
? 家教經(jīng)驗(yàn)：
2014.08 — 2015.12 — 私人家庭教師
輔導(dǎo)初中生全科課程，以數(shù)學(xué)為主
輔導(dǎo)作業(yè)及答疑，讓學(xué)生更高效完成作業(yè)，期末考試提升20+分。
? 輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
2016.10 — 2017.08 — 陪伴師
輔助美國(guó)大二學(xué)生練習(xí)說中文，學(xué)生畢業(yè)后成功申請(qǐng)到中國(guó)大學(xué)碩士。
? 家政經(jīng)驗(yàn)：
2025.05 — 2025.07 — 私人家庭陪伴師
陪伴自閉癥（輕微）22歲孩子，輔助改善生活習(xí)慣，提供情緒價(jià)值，含做飯。
? 義工經(jīng)驗(yàn)：
2016.10 — 2018.06 — 義工
在美國(guó)馬薩諸塞州Amherst鎮(zhèn)的流浪漢救助中心給流浪漢義務(wù)發(fā)放物資。
兒童陪伴師/英語教師資格/哥倫比亞兒童心理學(xué)/中科院心理咨詢/幼小銜接/數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)/
個(gè)人簡(jiǎn)歷
基本信息：
姓名：黃苑茵
（女，漢，26歲，155cm，45kg，未婚）
學(xué)歷院校：本科-佛山大學(xué)
籍貫:廣東佛山（現(xiàn)所在城市:廣州、佛山）
擅帶孩子的年齡段：幼兒園、小學(xué)（4-12歲）
證書：國(guó)家教師資格證、CET4、TEFL 英語教師資格證、心理健康培訓(xùn)證、中科院心理咨詢師證書、哥倫比亞大學(xué)兒童心理學(xué)證書（Autism and Neurodiversity in Early Childcare）、普通話二甲證書、C1 駕照
特長(zhǎng)/愛好：可以英文教學(xué)，繪本閱讀、英語啟蒙；會(huì)基礎(chǔ)德語；懂兒童心理學(xué)，運(yùn)用蒙氏教育、杜威等教育理念；會(huì)打網(wǎng)球，羽毛球，游泳；會(huì)烘焙，可以帶孩子一起做甜點(diǎn)增強(qiáng)動(dòng)手能力
工作經(jīng)歷:
2019 . 2 - 2019 . 8
博聞教育--小初語數(shù)英全科老師
從事一對(duì)一教學(xué)工作，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授數(shù)學(xué)計(jì)算技巧，鍛煉數(shù)學(xué) 思維、語文閱讀技巧，英語單詞音標(biāo)、聽讀寫能力，為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)幫助學(xué) 生積累學(xué)習(xí)階段所需要具備的學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生比同齡學(xué)生更快做出題目。
2020 . 1 - 2021 . 11
圖德教育--小初語數(shù)英全科老師
在機(jī)構(gòu)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、英語老師，教授小學(xué)初中全學(xué)段。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)習(xí) 成績(jī)有所上升，在計(jì)算、等量巧用方面有所提升，為更高年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。六年級(jí)、初三 學(xué)生經(jīng)過考前訓(xùn)練提高，也順利考取進(jìn)理想學(xué)校。
2021.11-2022.3
家庭陪伴師--輔導(dǎo)陪伴佛山德恒菁英國(guó)際學(xué)校孩子+公立學(xué)校孩子
陪伴就讀公辦學(xué)校六年級(jí)孩子及就讀國(guó)際學(xué)校一年級(jí)孩子。主要是做素質(zhì)學(xué)習(xí)陪伴和學(xué)科
輔導(dǎo)，為兩個(gè)孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六年級(jí)姐姐在公立學(xué)校念書，主要是輔導(dǎo)姐姐的學(xué)科作業(yè)，提升學(xué)業(yè)成績(jī)，以及做小升初
課程銜接，讓姐姐提前打好初中知識(shí)基礎(chǔ)，更好接入初中。
弟弟就讀國(guó)際學(xué)校，主要是幫助他融入國(guó)際學(xué)校教育體系，提升英語口語、聽力，拼讀寫等 多方面，更好地過渡接入英語為主要語言的課程體系。周末會(huì)陪同兩個(gè)孩子一起做素質(zhì)教育和回歸大自然，根據(jù)蒙氏教育理念孩子年齡發(fā)展階段設(shè)計(jì)課程，一起學(xué)習(xí)英語繪本、普及科學(xué)知 識(shí)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶外運(yùn)動(dòng)，及其他興趣課程，一起拼圖、搭積木，鍛煉提高思維能力。
2022.4-2023.
掌門一對(duì)一 Airclass 數(shù)學(xué)思維老師
在掌門一對(duì)一(Airclass )機(jī)構(gòu)擔(dān)任思維老師，每月平均約課節(jié)數(shù)為 85 節(jié)以上，累積約課 數(shù) 500 節(jié)以上，課程轉(zhuǎn)化率達(dá) 95%。課程對(duì)象主要是 3-9 歲孩子，專注幼小兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙開發(fā)，為適齡兒童做幼小銜接。
2023.2-2023.8
家庭陪伴師--諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校
孩子是新疆人，說維吾爾族語言，不熟悉普通話，英語基礎(chǔ)較差。因此我主要是提高孩子普通話、英語能力，幫助一年級(jí)孩子融入國(guó)際學(xué)校課程體系。每周做好學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，每晚與孩子 共同完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，并且陪伴孩子學(xué)習(xí)增學(xué)的英語繪本，提高孩子英語聽說基礎(chǔ)。課余還會(huì)做一些思維活動(dòng)，一起搭積木、折紙飛機(jī)或者到樓下打籃球、羽毛球。學(xué)習(xí)之外，還能做孩子的朋友，幫助孩子舒緩轉(zhuǎn)學(xué)、換地方生活等陌生環(huán)境帶來的焦慮與不安，幫助孩子健康快樂 成長(zhǎng)。
2023.9-至今
家庭私教
上門一對(duì)一家庭私教，主要學(xué)生對(duì)象有小學(xué)、初中，尤其是五六年級(jí)英語語法補(bǔ)充提升課程、五六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)思維提高沖刺課程、初三數(shù)學(xué)英語提分沖刺課程、幼小銜接全套課程。
2024.1---2024.8
家庭陪伴師--順德英華學(xué)校、覺培幼兒園
全職陪伴 3 個(gè)孩子，分別是 8 歲、5 歲、2 歲。三個(gè)孩子陪伴重點(diǎn)不一樣，根據(jù)孩子不同 發(fā)展階段設(shè)定不同課程、情緒紓解陪伴。8 歲的哥哥情緒容易激動(dòng)，易怒，要從兒童心理出發(fā)，洞悉孩子在 8 歲階段心理需求和想法，做家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，傳遞孩子內(nèi)心想法，家長(zhǎng)更好地了解孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)紓解孩子情緒，關(guān)注孩子幫助孩子找到生氣時(shí)正確發(fā)泄途徑，減少孩子生氣時(shí)錯(cuò)誤的傷害行為和其他怪異行為，如扔?xùn)|西，打人等。目前 8 歲的哥哥情緒已然穩(wěn)定，生氣時(shí)不會(huì)以“打人”行為進(jìn)行發(fā)泄，會(huì)主動(dòng)先用說來表達(dá)自己的 不滿和不開心。并且長(zhǎng)期培養(yǎng)的規(guī)則意識(shí)初見成效，怪異行為減少，老師投訴減少。還需要幫助大哥提高專注力，大哥比較活潑好動(dòng)，需要幫助大哥從自身驅(qū)動(dòng)力角度逐漸培養(yǎng)其學(xué)習(xí)專注，做事專注，改善做事拖拉的情況。
隨后關(guān)注 5 歲的弟弟，根據(jù)蒙氏教育心理發(fā)展理念，設(shè)計(jì)符合兒童身心發(fā)展的課程，弟弟動(dòng)手能力強(qiáng)，采取學(xué)中玩、玩中學(xué)的游戲方式幫助弟弟進(jìn)行幼小銜接。以其興趣入手引起其學(xué)習(xí)動(dòng)力，自發(fā)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在上小學(xué)前盡可能多的認(rèn)識(shí)漢字。
妹妹 2 歲，是語言大爆發(fā)階段，培養(yǎng)其語言能力，粵語、普通話、英語三種混合教學(xué)。日常會(huì)跟妹妹聽 sss 英語啟蒙兒歌、讀英語繪本，營(yíng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)氛圍，目前妹妹會(huì)跟唱英語，認(rèn)識(shí)基本的水果、動(dòng)物單詞。
2024.7-2024.8
家庭私教--南光外國(guó)語國(guó)際學(xué)校
暑假陪伴式學(xué)習(xí)，為一年級(jí)7歲男孩子規(guī)劃一天5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間及素質(zhì)教育時(shí)間。學(xué)習(xí)任務(wù)涉及到語數(shù)英三科，孩子學(xué)習(xí)能力較差，英語基礎(chǔ)薄弱，外國(guó)語學(xué)校的課程（使用香港教材牛津少兒英語 Oxford ready）不是很能跟上，所以給孩子補(bǔ)充語法、單詞、語音等方面知識(shí)，語文閱讀能力較差，不愿意看書，筆順不熟。
孩子學(xué)習(xí)專注力低，不愿意學(xué)習(xí)，懶于動(dòng)筆。我會(huì)因材施教，孩子對(duì)新鮮事物比較好奇，因此我采取學(xué)中玩、玩中學(xué)的方式把知識(shí)融入到游戲中，孩子在游戲中就已經(jīng)掌握到知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)孩童的學(xué)習(xí)心理學(xué)，我會(huì)通過多種途徑激發(fā)孩子的內(nèi)部、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如通過一些口頭獎(jiǎng)勵(lì)、小小的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)等。5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，剛開始孩子只能堅(jiān)持2小時(shí)，后面逐步增多到3小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)可以完整地學(xué)完5小時(shí)（除課間休息的10分鐘）。不僅如此，孩子一開始不愿意寫字，帶他2周后，基本可以完成每天的紙質(zhì)任務(wù)，如寫部首、英語字帖、課后練習(xí)等。
孩子特別不自信，在我剛帶他的時(shí)候，總是問我他做不到怎么辦，我從心理學(xué)的角度正確指導(dǎo)孩子，將成敗歸因?yàn)榕Τ潭?、外界環(huán)境、工作難度等，不斷提升孩子的自信心，且明確告知他努力的重要性，在帶了孩子2星期后，孩子基本不會(huì)再問類似問題，更加自信一點(diǎn)。
在孩子完成了復(fù)習(xí)課程后，我會(huì)帶著孩子一起做手工，孩子很喜歡，折紙、玩積木、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等等。
2024.10-至今
家庭私教—荔灣區(qū)沙面小學(xué)（御景校區(qū)）
學(xué)生就讀于廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)三年級(jí)，早年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，做作業(yè)拖拉、容易分心，數(shù)學(xué)題目多“粗心大意”讀錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、不理解題目。在接手她的學(xué)習(xí)后，給孩子規(guī)劃了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)積分獎(jiǎng)勵(lì)表，學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)瞬間清晰，通過積分獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性大大提升，平時(shí)作業(yè) 10 點(diǎn)完成，現(xiàn)在 8:30-9點(diǎn)間完成，考試從留空半張?jiān)嚲淼浆F(xiàn)在也能全部完成并檢查。我也慢慢地改變學(xué)生做題思維，教她讀題、審題、做題的技巧，在一個(gè)多月后，數(shù)學(xué)從 B 到 A，80 多分到 95 分躍升，計(jì)算錯(cuò)誤率也降低了！
在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生因早期沒有英語啟蒙，對(duì)英語感知較弱，在發(fā)音、語法方面較差，對(duì)現(xiàn)在的新題目：繪本閱讀無從下手。我采取先打基礎(chǔ)再鞏固的方法，緊抓學(xué)生的單詞掌握，掃清課內(nèi)語法點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)語法點(diǎn)擴(kuò)增學(xué)習(xí)，在使用了我教的閱讀方法后，學(xué)生從留空閱讀題到現(xiàn)在可以在文本中找出根據(jù)并答題，有一定進(jìn)步，英語學(xué)習(xí)也可以從C進(jìn)步到B，接近A區(qū)分?jǐn)?shù)。
本學(xué)期期末最后獲得優(yōu)異成績(jī)：
數(shù)學(xué)A 英語A 語文B（以前兩c一b）
教育理念：
一、做孩子的好朋友、好導(dǎo)師
與學(xué)生相處要以平等的姿態(tài)，以朋友的身份與他們相處，孩子愿意與他們的朋友相處、傾訴，更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心，開心的難過的事情都愿意和朋友分享。我們?nèi)绻?以一個(gè)朋友的身份與孩子相處，讓孩子信任你，可以及時(shí)了解到他們的心理歷程，特別 是長(zhǎng)大過程中，有些難以與父母交談的內(nèi)容，我便可以充當(dāng)一個(gè)橋梁的角色，把孩子最真實(shí)的想法與家長(zhǎng)溝通，大家互相理解，也有利于孩子成長(zhǎng)過程中的心理健康，減少孩 子與父母之間的因溝通導(dǎo)致的沖突，給予孩子無私的關(guān)懷和支持，陪他們度過人生的高 低起伏。
我從事教育行業(yè)多年，基本都能和學(xué)生相處成朋友，獲得他們的信任。也有不少學(xué)生記得我的生日，偶爾一起出游，和學(xué)生相處過程十分舒服，學(xué)生也很愿意將他的心事向我傾訴，孩子心智尚未成熟，我們作為一個(gè)成年人，三觀塑成， 能給予他們一個(gè)正確的導(dǎo)向?qū)?huì)影響一個(gè)孩子人生。
二、重視素質(zhì)教育，全身心全面發(fā)展
有認(rèn)真研讀過教育類書籍，如教育學(xué)原理、教育心理學(xué)等等，較為認(rèn)同外國(guó)著名教育家的素質(zhì)教育、注重兒童身心全面發(fā)展、注重孩子天性的自由發(fā)展等教育學(xué)觀點(diǎn)。如美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表杜威所提出的“兒童中心論”、蒙臺(tái)梭利法(蒙氏教育)，教師需要關(guān)注兒童自身，引導(dǎo)兒童從生活中學(xué)習(xí)并且發(fā)展自我，又或者是陶行知先生的素質(zhì)教育理念，生活即學(xué)校，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個(gè)性和需求的教育環(huán)境和方式，讓學(xué)生在全方位、多層次的培養(yǎng)中獲得 更為廣泛的發(fā)展。
在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德、身體、美感等多個(gè)方 面，幫助孩子全面和諧快樂的成長(zhǎng)也是我的初衷。我家里還有一個(gè) 11 歲的弟弟，在孩童時(shí)期我就建議多接觸早教課程內(nèi)容，開發(fā)他的感官、觸覺，陪他玩益智類的玩具，如積木等等，他的空間思維能力還是很不錯(cuò)的，做一個(gè)較為復(fù)雜的積木很快就搭好了，拼搭速度比很多同 齡的同學(xué)都快，他很喜歡手工，動(dòng)手能力很強(qiáng)，我認(rèn)為都是之前對(duì)他的一個(gè)感官的適當(dāng)開發(fā) 帶來的好處。目前五年級(jí)，會(huì)做到比較簡(jiǎn)單的數(shù)正方體，他的空間思維能力之前等得到開發(fā)， 做這種題都是僅需要一兩分鐘就能完成了。他小時(shí)候比較活潑好動(dòng)、調(diào)皮，后來帶著他一起 拼圖，鍛煉他的耐性，從小開始一起拼 10 片、50 片、100 片甚至更多的片數(shù)，現(xiàn)在遇事都 比較沉穩(wěn)，先思考再行動(dòng)，沖動(dòng)行為減少不少。
兒童陪伴師/英語6級(jí)/上海師范大學(xué)/碩士/
姓名：王永連
性別：女
年齡：30
身高：164cm
體重：55kg
籍貫：上海浦東新區(qū)
民族：漢
屬相：狗
星座：射手座
婚否：否
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學(xué)歷：全日制碩士研究生
學(xué)校：上海師范大學(xué)
專業(yè)：中國(guó)哲學(xué)
證書: BEC中級(jí)、CET六級(jí)、普通話二級(jí)甲等、微軟 office 專家、全國(guó)倉儲(chǔ)高級(jí)管理員、大創(chuàng)區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)題證書、駕照、護(hù)照、普通話二甲
興趣特長(zhǎng)：閱讀，英語，小學(xué)數(shù)學(xué)，哲學(xué)，兒童心理學(xué)，教育學(xué)
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現(xiàn)在所在城市：上海浦東新區(qū)
目標(biāo)工作城市：上海
是否接受住家：最好不住家，特殊情況也可
有無住家經(jīng)驗(yàn)：無
目前是否在職：否
接受年齡范圍：3-12歲
接受孩子性別：每個(gè)寶寶都是天使，不挑男女
是否接受帶睡：否
是否會(huì)做簡(jiǎn)餐：會(huì)做手抓餅，煮面條，水餃，米粉以及簡(jiǎn)單的家常菜（炒土豆絲、包菜、青椒炒肉等）
是否接受簡(jiǎn)單家務(wù)：可
是否接受和孩子同一個(gè)房間: 最好不住家
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英語水平(考級(jí))：英語六級(jí)證書和劍橋商務(wù)英語BEC中級(jí)證書
擅長(zhǎng)輔導(dǎo)科目：家教五年經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)小學(xué)全科，英語小初高，擅長(zhǎng)做學(xué)習(xí)規(guī)劃，因材施教，帶過很多孩子提分，同時(shí)懂哲學(xué)和心理學(xué)，還能幫助小朋友解決情緒上的卡點(diǎn)問題，尤其是三觀的引領(lǐng)。
是否有駕駛證：有，但平常一般騎電動(dòng)車多一些。
預(yù)計(jì)到崗時(shí)間：11月
是否有家政體檢報(bào)告：無
是否持有護(hù)照或者簽證：有
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教育背景：
• 2014.9-2018.6 桂林理工大學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 本科
• 2022.9-2025.6 上海師范大學(xué) 中國(guó)哲學(xué) 碩士
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從業(yè)經(jīng)歷：
?家教經(jīng)驗(yàn)：2020年6月—2025年9月
1.小學(xué)六年級(jí)英語，三個(gè)月英語從50+到83分。姐姐家外甥女平時(shí)也在背單詞，但總是記不住，對(duì)英語沒什么信心，感覺很枯燥，和生活聯(lián)系不大，用圖片記憶法引起她的興趣，她覺得書本活了起來，很生動(dòng)，和生活息息相關(guān)，三個(gè)月內(nèi)從50分，提高到了83分。她同桌也一起線上旁聽，最后考了85分。
2.初三學(xué)生英語，從90-115分。語法知識(shí)和單詞基礎(chǔ)都比較薄弱，通過圖片記憶法和串聯(lián)整體語法框架，配合閱讀的方法技巧，讓小朋友愛上刷題。
3.帶過初一學(xué)生英語數(shù)學(xué)。通過引導(dǎo)梳理知識(shí)點(diǎn)、鼓勵(lì)孩子表達(dá)。英語部分2個(gè)月從70-85分。
4.帶過四年級(jí)輔導(dǎo)小托福，以及英語口語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與自信心。
5.在機(jī)構(gòu)帶過小班課，教授小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
6.上海浦東國(guó)際學(xué)校學(xué)生牛津樹繪本閱讀，powerup，think原版教材，ket考試，循循善誘，反饋及時(shí)。
7.帶過幼小銜接口語陪讀。善于與小朋友互動(dòng)溝通，及時(shí)糾錯(cuò)，輕松有趣學(xué)習(xí)。
?兒童陪伴師經(jīng)驗(yàn)：
2025.4-2025.7|上海浦東國(guó)際學(xué)校二年級(jí) 兒童數(shù)學(xué)陪伴師
1.小朋友數(shù)學(xué)85/100，對(duì)于新加坡袋鼠和amc有在機(jī)構(gòu)學(xué)過，但由于沒有及時(shí)復(fù)盤和1v1的查缺補(bǔ)漏，成績(jī)中等。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，先把二年級(jí)前內(nèi)容鞏固查缺補(bǔ)漏，再開始預(yù)習(xí)三年級(jí)內(nèi)容，以及慢慢接入amc真題練習(xí)。
2.檢查孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予孩子學(xué)習(xí)方法，并督促孩子學(xué)習(xí),小朋友有點(diǎn)畏難情緒，多鼓勵(lì)和引導(dǎo)她，幫她建立了自信。
3.在解決孩子知識(shí)學(xué)習(xí)之外，同時(shí)和孩子建立信任，關(guān)注孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)，孩子會(huì)主動(dòng)說在學(xué)校發(fā)生的事情，通過在學(xué)校發(fā)生的事件，引導(dǎo)孩子不內(nèi)耗，靈活的處理人際關(guān)系。
2025.7-2025.10｜上海浦東國(guó)際學(xué)校大班 兒童英語陪伴師和數(shù)學(xué)啟蒙老師
工作內(nèi)容：
1.制定專屬成長(zhǎng)規(guī)劃。根據(jù)和雇主溝通的具體情況：發(fā)現(xiàn)小朋友的數(shù)感不太好，同時(shí)英語啟蒙不太夠，于是為六歲寶寶制定課程計(jì)劃。
2.按照培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課。因?yàn)榧议L(zhǎng)有備考ket打算，所以英語主要講解英文繪本oxford tree、power up 進(jìn)行啟蒙，輔以自然拼讀，同時(shí)預(yù)習(xí)1年級(jí)課本單詞。數(shù)學(xué)主攻20以內(nèi)加減法，以及提前過一下一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)配合新加坡袋鼠思維練習(xí)。
3.小朋友比較急于表達(dá)，不夠耐心，同時(shí)專注力不夠。所以盡量用游戲的方式互動(dòng)，提高互動(dòng)積極性，同時(shí)讓小朋友自己多動(dòng)手。
自我評(píng)價(jià)：
喜歡小盆友，耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于啟蒙，用游戲的方式和小朋友一起探索，循循善誘，啟發(fā)小朋友思考，尤其注重小朋友價(jià)值觀的形成。
兒童陪伴師｜馬來亞大學(xué)博士｜雅思6.5｜六級(jí)621｜留學(xué)｜少兒編程｜純英文交流｜
一、個(gè)人基本信息
姓名：吳雨澤
戶籍：安徽省馬鞍山市
身高: 170
體重: 55
出生日期: 2000/06/21
屬相：龍
學(xué)歷：博士在讀（已完成所有課程）
畢業(yè)院校：香港教育大學(xué)
英語水平：雅思6.5 六級(jí)621（及格線420）
目前所在城市：吉隆坡
目標(biāo)工作城市：吉隆坡（有兩年逗留簽證）
可接受孩子年齡范圍：小學(xué)初中高中
可接受孩子性別：都可以
擅長(zhǎng)輔導(dǎo)科目: 英語/數(shù)學(xué)/中文/生物化學(xué)/少兒編程/思維培養(yǎng)等
愛好或特長(zhǎng)：3000米跑步/爬山/喝咖啡
是否可全英口語交流：是
是否可住家: 否
是否帶睡：否
是否可簡(jiǎn)單家務(wù)：是
是否可做簡(jiǎn)餐：是
是否會(huì)開車：否
是否有護(hù)照或簽證：是
目前是否在職：否
可面試和可上崗時(shí)間：隨時(shí)
可工作時(shí)間：下午一點(diǎn)到晚上9點(diǎn)
技能：英語口語，少兒創(chuàng)新思維開發(fā)，基礎(chǔ)護(hù)理能力，兒科護(hù)理，同理心，催乳師證
所持證書：
產(chǎn)后催乳師證 （2019年在大連考的）
教師資格證（初中英語）2019 年醫(yī)學(xué)英語水平考試三級(jí)認(rèn)證
北京大學(xué)MOOC【同伴指導(dǎo)】課程的優(yōu)秀結(jié)業(yè)證書
北京大學(xué)MOOC【案例教學(xué)法】課程優(yōu)秀結(jié)業(yè)證書
北京大學(xué)MOOC【項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】課程優(yōu)秀結(jié)業(yè)證書，
2019 年遼寧省"FLTRP-ETIC 杯"英語演講比賽決賽三等獎(jiǎng)，
2019-2020 學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，
2020 年全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，
2022 年香港STEM 教育碩士的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，
香港教育大學(xué)人工智能課程的結(jié)業(yè)證書，
香港教育大學(xué)STEM+C 少兒編程工作坊的結(jié)業(yè)證書。
技術(shù)研討會(huì)的結(jié)業(yè)證書--利用攝影測(cè)量技術(shù)飛行
二、受教育經(jīng)歷
大連醫(yī)科大學(xué)國(guó)際護(hù)理學(xué)院（中山學(xué)院） 本科 2018-2022 護(hù)理&助產(chǎn)學(xué)
香港教育大學(xué) 碩士 2022-2023 STEM教育
馬來亞大學(xué)（QS59）博士在讀（已完成所有的課程要求）
三、工作經(jīng)歷（按時(shí)間倒敘）
VipTutor國(guó)際教育集團(tuán)（Mathplore）
2025.1 – 2025.7 小學(xué)純英文授課數(shù)學(xué)教師
馬鞍山環(huán)球雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
08/2021-06/2022 英語講師(PT&FT)
馬鞍山優(yōu)普教育機(jī)構(gòu)
03/2019-06/2021 英語和生物化學(xué)教師(FT&PT)
馬鞍山市中心醫(yī)院
07/2021-04/2022 護(hù)士和助產(chǎn)士（全職實(shí)習(xí)）
家庭教師經(jīng)驗(yàn)：
5個(gè)月（2020-2021）
第一個(gè)帶的學(xué)生是小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)橐咔闀r(shí)期，父母在外地工作回不來，孩子自律很差，也很調(diào)皮，外婆沒有辦法管教，于是我在每天下班之后會(huì)去他們家里輔導(dǎo)孩子功課，周六周天也會(huì)讓孩子來我家里和我其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外也會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)心家里的人，母親節(jié)也會(huì)讓我?guī)兔o媽媽季賀卡，他與其他的學(xué)生也可以很快樂的溝通和交流，在潛移默化中也可以學(xué)習(xí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)。我偶爾會(huì)組織他們一起包餃子，做一些手工卡紙，用廢紙盒做成收納盒，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。從學(xué)生初一至初三
2020-2023 三年 三個(gè)學(xué)生 下午一點(diǎn)到晚上8點(diǎn)
工作：上門家教，暑假會(huì)讓學(xué)生們一起到我自己家里，上小班教學(xué)
內(nèi)容：數(shù)學(xué)，英語，生物等學(xué)科類輔導(dǎo)。 周六周天會(huì)有新概念英語的教學(xué)，學(xué)生的英語成績(jī)從一開始的75/100到96/100的成績(jī)，如今在一?？荚囍校搏@得類116/120 的優(yōu)秀成績(jī)。家長(zhǎng)一直也很信賴，讓我也同時(shí)帶學(xué)生的哥哥（初三）和他的同班同學(xué)的英語，從一開始的不及格到去年的中考獲得了102/120的良好成績(jī)。
四、本人教學(xué)理念：我認(rèn)為育兒應(yīng)以尊重孩子的個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)孩子的自主性和良好的行為習(xí)慣。尊重孩子的興趣和感受，給予他們充分的理解和支持，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和界限，幫助他們建立安全感和自信心。重要的是以身作則，用耐心和愛心引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)他們?cè)谇楦?、智力和身體等多方面的全面發(fā)展。
五、本人教學(xué)特長(zhǎng)：
學(xué)科教育和少兒編程STEM教育都很擅長(zhǎng)
我愿意為了學(xué)生的進(jìn)步付出自己的時(shí)間和精力，當(dāng)我看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我不會(huì)感到很累，反而更有力量去教學(xué)。在我的課堂，學(xué)生不會(huì)感到枯燥，會(huì)很有興趣的聽，會(huì)動(dòng)腦子的思考問題，遇到很難背的單詞，我也不會(huì)讓他死記硬背，我會(huì)給他編一個(gè)小故事或者笑話去加深印象。比如：Onion是洋蔥的意思，我會(huì)和他說洋蔥是不是一層在一層的上面呀，“i”又可以代指一層，on 一層的上面，這樣學(xué)生會(huì)感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。
兒童陪伴師/1年陪伴師經(jīng)驗(yàn)/“國(guó)字頭”國(guó)家級(jí)科研院校/前公務(wù)員身份/大學(xué)英語四六級(jí)/中文專業(yè)/性格開朗、真心喜歡孩子、提前規(guī)劃型人格 （enfj)/限國(guó)內(nèi)
姓名：陳亞文
性別：女
年齡：1998/12/30
屬相：虎
籍貫：河南許昌
民族：漢
身高：171cm
體重：51kg
婚姻：未婚
證書：大學(xué)英語四六級(jí)，四級(jí)585分，六級(jí)511分，文學(xué)碩士學(xué)位
目前所在城市：河南許昌
目前是否在職：否
服務(wù)年齡范圍：4～12
英語口語水平：日常簡(jiǎn)單交流
擅長(zhǎng)陪伴內(nèi)容：小學(xué)全科，初高中語文，文學(xué)方面最優(yōu)
面試及到崗時(shí)間：9月20日后
是否會(huì)開車：是（C2駕照）
是否接受住家：是
是否接受帶睡：否
是否接受孩子家務(wù)：否
是否需要獨(dú)立房間：是
是否會(huì)輔食制作：否
是否有近一年體檢報(bào)告：有（前公務(wù)員，中共黨員，政治歷史清白，身體健康）
是否接受簡(jiǎn)單家務(wù)：否
是否有藝術(shù)特長(zhǎng)：否，但日常練習(xí)瑜伽及游泳、羽球
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教育經(jīng)歷
【教育背景】
2015.9-2019.6 河南大學(xué) 漢語言文學(xué) 本科
課程內(nèi)容：精讀、泛讀經(jīng)典名著，教育學(xué)，普通話課程，現(xiàn)代漢語禮儀課程
2020.9-2024.6 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 中國(guó)民間文學(xué) 碩士
榮譽(yù)：校級(jí)三好學(xué)生，校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金（連續(xù)獲得2年），首都創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，C刊擴(kuò)展刊發(fā)表
教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
【工作經(jīng)驗(yàn)】
2018.03 -2019.03 河南開封 五年級(jí)女孩 全科輔導(dǎo)
• 語文、數(shù)學(xué)及英文作業(yè)輔導(dǎo)：負(fù)責(zé)小學(xué)高年級(jí)語數(shù)英的作業(yè)輔導(dǎo)，課后提高與疑難講解，使小朋友成績(jī)穩(wěn)定在90分以上，成為班級(jí)領(lǐng)先學(xué)生，英語成績(jī)升至班級(jí)第一。
• 情緒疏導(dǎo)與情感支持：針對(duì)單親家庭的女孩，通過日常談話陪伴和溝通疏導(dǎo)，提供情感支持，幫助其建立自信 。
• 課外陪伴：日常良好關(guān)系建立及母親不在家時(shí)陪伴文娛活動(dòng)。
目前孩子已跟隨母親前往新加坡讀書并定居。
2024.7 高一男孩 北京石景山 語文輔導(dǎo) 重點(diǎn)文言文及閱讀理解
• 針對(duì)北京高考的地域特點(diǎn)，提升語文方面的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和針對(duì)性練習(xí)，尤其是文言文的基本語法問題和閱讀理解“讀不懂”困惑，讓男孩愛上語文，對(duì)語文產(chǎn)生積極的做題動(dòng)力。
2025.8 五年級(jí)男孩 北京西城 全科輔導(dǎo) 重點(diǎn)文學(xué)素養(yǎng)提升
• 語文、數(shù)學(xué)及英文作業(yè)輔導(dǎo)，日常單詞及古詩詞積累，重點(diǎn)關(guān)注孩子的文史知識(shí)閱讀，帶孩子閱讀唐代歷史書籍、《蘇軾傳》《三國(guó)演義》等，讓孩子愛上文學(xué)和歷史。
• 課外鍛煉：早起陪孩子進(jìn)行跳繩、跑步等體育運(yùn)動(dòng)，保持日常戶外運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
相關(guān)證書：
1、本科畢業(yè)證書
2、碩士學(xué)位和畢業(yè)證書
3、大學(xué)英語六級(jí)證書
4、科研發(fā)表目錄，見于專業(yè)年鑒及C刊等，具備扎實(shí)的文學(xué)功底
- 聯(lián)系人：谷老師
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