老師帶萌娃體驗耕種是更好的育兒方法
近日新聞上有人說河北保定的一個幼兒園園長承包了土地，每年都會帶著小孩子種植玉米、紅薯，個人覺得這是一種非法好的育兒方法，網(wǎng)上不少網(wǎng)友認為是幼兒園版的李子柒。說實在話，近20年來，我國的人均收入不斷提高，很多農(nóng)村的人都到城市生活，很多在城市里面出生的小孩子都只知道高樓大廈、玻璃墻磚，然后玩具和手機電視。
近日新聞上有人說河北保定的一個幼兒園園長承包了土地，每年都會帶著小孩子種植玉米、紅薯，個人覺得這是一種非法好的育兒方法，網(wǎng)上不少網(wǎng)友認為是幼兒園版的李子柒。說實在話，近20年來，我國的人均收入不斷提高，很多農(nóng)村的人都到城市生活，很多在城市里面出生的小孩子都只知道高樓大廈、玻璃墻磚，然后玩具和手機電視，對生活中的很多東西都不了解，比如我家上二年級大的小孩子，連牛、馬、豬等都沒真正見過，更別提種植玉米、紅薯了，就我們大人在城市里面都將近20年沒有碰到過了，所以，個人覺得幼兒園帶小孩子一起種植玉米、種植紅薯，是一種對小孩子比較好的生活體驗，讓小孩子知道如何去種植東西、種植東西不容易，另外在種植過程中又帶來快樂，這是一種在勞動中學習，是一種非常好的育兒方法，感覺比較值得推廣。其實不但幼兒園的小孩子需要這種教育方法，就很多大學也應該這樣，要將所學知識與社會連接起來，不能與社會脫鉤。比如之前我們公司在招聘人員的時候碰到一位山西過來的大學畢業(yè)生，本科計算機專業(yè)畢業(yè)的，然后沒有任何作品，四年大學下來就僅有一次和老師帶領(lǐng)的畢業(yè)答辯，這樣的大學畢業(yè)生出來就嚴重和社會脫節(jié)，到企業(yè)參加面試，基本上都會被淘汰掉的，所以，教育還是要與生活相結(jié)合，這才是更符合社會的教育方式。
信息發(fā)布：家政港小陳
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